'Fanciullezza' e 'Processo fotografico'

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La scheda:

Acquista Luckyrao Magneti Blocchi Scultura Giocattoli, 216pcs e 5mm novità e Divertimento Giocattoli intellettuali Grande per i Bambini Sviluppo dell'intelligenza e Adulti Sollievo dallo Stress 5mm (Colore) Online

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Colore:Colore Dimensioni: 1 set di 216 pezzi Caratteristiche: - Produzione di trasformazione fine - Bella apparenza, buona lucentezza e non facile da sfumare. - Assemblaggio semplice senza strumenti speciali (ricerca di video su YouTube e informazioni su come creare forme). - Può essere combinato in una geometria infinita. - Migliora l'intelligenza, la pazienza, la creatività, [...]

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

E’ STATO ANCHE IPOTIZZATO, INVECE, CHE SPESSO LA DISABILITÀ NON VIENE DIAGNOSTICATA DURANTE L’INFANZIA E I GENITORI DEVONO CONTINUARE PER ANNI A CERCARE LA CAUSA DEI PROBLEMI DEL FIGLIO.

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

QUESTI ULTIMI INFATTI SPESSO LIQUIDANO LE PREOCCUPAZIONI DELLA COPPIA DICENDO CHE OGNUNO HA TEMPI DIVERSI DI CRESCITA, CHE IL BAMBINO È MAGARI SOLO MENO ATTIVO O PIÙ DIFFICILE DI ALTRI E ACCUSANO SOPRATTUTTO LA MADRE DI ESSERE TROPPO APPRENSIVA.  

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

GLI EVENTI CRITICI SONO PERCIÒ POTENZIALMENTE INDUTTORI DI CRISI E DI CAMBIAMENTI DI RILIEVO.  LA COMPARSA DI UNA DISABILITÀ NELLA FAMIGLIA RAPPRESENTA SENZA DUBBIO UN EVENTO CRITICO NON PREVEDIBILE E NON SCELTO. 

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

NEGLI EVENTI NON SCELTI C’È MINOR CONTROLLO DEL RISCHIO, È PIÙ DIFFICILE IMMAGINARE E ANTICIPARE GLI EFFETTI ED ASSUMERSI GLI IMPEGNI RICHIESTI DALLA SITUAZIONE.

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

DA INTENDERSI COME FATTORI CRITICI CHE PROVOCANO UN PASSAGGIO DA UNA CONDIZIONE AD UN’ALTRA CHE RICHIEDE NUOVE MODALITÀ DI AZIONE E REAZIONE.

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

TUTTAVIA, LA DECISIONE DELLA COPPIA GENITORIALE DI DIVENTARE TERAPISTI DEL PROPRIO FIGLIO AUTISTICO NON È DELLE PIÙ FACILI. 

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

PER LA MIGLIORE EVOLUZIONE DEI LORO FIGLI E PER CONSEGUIRE UNA QUALITÀ DI VITA ACCETTABILE PER ENTRAMBI.   

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

È STATO ACCERTATO INFATTI DA NUMEROSE ESPERIENZE CHE LE ABILITÀ ACQUISITE IN UN DETERMINATO CONTESTO “ARTIFICIALE” ALTAMENTE STRUTTURATO, QUALE È QUELLO CLINICO  NELLA MAGGIOR PARTE RIMANGONO LIMITATE A QUEL DETERMINATO CONTESTO SE NON VENGONO PREVISTE E PROGRAMMATE PROCEDURE DI GENERALIZZAZIONE IN CONTESTI PIÙ NATURALI, COME L’AMBIENTE FAMILIARE E SOCIALE CON CUI INTERAGISCE IL SOGGETTO PROBLEMATICO.

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

OLTRE A QUELLE SOLITAMENTE PREVISTE PER IL PROPRIO FIGLIO, MENTRE AL GRUPPO DI CONTROLLO NON VENIVA FORNITA ALCUNA ISTRUZIONE.

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

AL GRUPPO SPERIMENTALE DEI GENITORI COINVOLTI NELLA SUMMENZIONATA RICERCA VENIVA CHIESTO DI STABILIRE TRE ESPERIENZE SOCIALI A SETTIMANA  

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

QUANDO POI I BAMBINI SI ESPRIMONO CON VERBALIZZAZIONI, HANNO BISOGNO DI RICEVERE ATTENZIONE E RINFORZI POSITIVI, SIANO ESSI VERBALI O DI OGNI ALTRO TIPO, PURCHÉ SIGNIFICATIVI PER IL BAMBINO.   

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

ANCHE CON BAMBINI AUTISTICI CHE NON UTILIZZANO IL CANALE VERBALE, UNA CERTA MODALITÀ DI COMUNICAZIONE È POSSIBILE E DEVE ESSERE STIMOLATA: I GENITORI DEVONO RIUSCIRE AD OTTENERE L’ATTENZIONE DEL BAMBINO E FORNIRGLI INPUT LINGUISTICI CHIARI E SEMPLICI.

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO AUTISTICO

È EMERSO CHE I BAMBINI CON IL MIGLIOR SVILUPPO LINGUISTICO SONO STATI ESPOSTI AL MAGGIOR NUMERO DI DISCORSI DA PARTE DI ADULTI, HANNO EFFETTUATO IL NUMERO MAGGIORE DI GITE SETTIMANALI CON LA FAMIGLIA E HANNO GUARDATO LA TV IN MINOR QUANTITÀ.  

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Psicomotricità

Le attività di psicomotricità si propongono di favorire lo sviluppo, la maturazione e l’espressione delle potenzialità dei bambini a livello motorio, affettivo, relazionale e cognitivo, attraverso il movimento del corpo messo in gioco nella drammatizzazione di fiabe. Aiutano i bambini a crescere armoniosamente, accompagnano e favorendo il loro processo di crescita e di strutturazione dell’identità, attraverso il gioco libero, il movimento, la scoperta [...]

Educare gli educatori

Educare gli educatori

Tutto quello che un bambino impara nei primi anni di vita, gli resterà nella mente per sempre. E' questa un'affermazione di un grand studioso di come si forma la mente umana: J. Piaget. E dipende dagli educatori se questa nostra società potrà migliorare o peggiorare. Nelle scuole materne giapponesi si insegna a comunicare e a stare con gli altri (che poi siamo sempre noi). Si dice ai bambini che ognuno deve esrpimere il proprio pensiero ma non imporlo. In questo [...]

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