'Lingua' e 'Certificazione di italiano come lingua straniera'

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COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

CIÒ COMPORTA LA CONSAPEVOLEZZA DELL’IMPATTO DELLA LINGUA SUGLI ALTRI E LA NECESSITÀDI CAPIRE E USARE LA LINGUA IN MODO POSITIVO E SOCIALMENTE RESPONSABILE.  

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

LA CONSAPEVOLEZZA DELLEQUALITÀ ESTETICHE E LA VOLONTÀ DI PERSEGUIRLE NONCHÉ UN INTERESSE A INTERAGIRE CON GLI ALTRI. 

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

LA RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DEL 18 DICEMBRE2006 A PROPOSITO DELLA COMPETENZA “COMUNICARE NELLA MADRELINGUA” CONCLUDE:UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO NEI CONFRONTI DELLA COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA COMPORTA LA DISPONIBILITÀ A UN DIALOGO CRITICO E COSTRUTTIVO

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

POICHÉ SONO ELEMENTI CHE SERVONO A MODULARE LA COMUNICAZIONE RISPETTO AGLI INTERLOCUTORI, AGLI SCOPI, AI CONTESTI.

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

DI DIFESA, DI COMPRENSIONE DEL MONDO E DI RELAZIONE CON GLI ALTRI.   IN QUESTA PROSPETTIVA, ELEMENTI COME I REGISTRI COMUNICATIVI, GLI SCOPI E LE FUNZIONIDELLA LINGUA, LE TIPOLOGIE TESTUALI, ASSUMONO UN SIGNIFICATO PIÙ PROFONDO DI QUELLOEMINENTEMENTE TECNICO   

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

PADRONEGGIARE LA LINGUA MADRE E LE LINGUE STRANIERE NELLA LORO VALENZA COMUNICATIVA CONSENTE DI AUMENTARE A DISMISURA LE PROPRIE POSSIBILITÀ DI AUTOREALIZZAZIONE

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

ANCHE IN QUESTOCASO, RIVESTE GRANDE VALORE LA CONOSCENZA DELLA COSIDDETTA “MICROLINGUA”, OVVEROQUELLA CHE SI ADATTA AI DIVERSI CONTESTI DI VITA E DI LAVORO E CHE PERMETTE DI SUPERARELE BARRIERE DEGLI IDIOMI, MA ANCHE DELLE CULTURE.  

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

OVVIAMENTE LE MEDESIME CONSIDERAZIONI SI ATTAGLIANO ALLE LINGUE STRANIERE.LA LORO PADRONANZA PERMETTE LA COMUNICAZIONE TRA PAESI E TRA CULTURE. 

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

ALL’ARGOMENTAZIONE SCRITTA E ORALE E AITESTI INFORMATIVI.    QUESTE TIPOLOGIE TESTUALI, INFATTI, RIVESTONO GRANDE IMPORTANZA NELLACOMUNICAZIONE QUOTIDIANA, SIA NELLE RELAZIONI PERSONALI SIA IN QUELLE PROFESSIONALI.   

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

REGISTRI, CONTESTI, DESTINATARI. PARTICOLARE ATTENZIONE VA RISERVATA AI TESTI PRAGMATICOSOCIALI,ANCHE APPLICATI AI LINGUAGGI TECNICI   

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

LA CORRETTEZZA FORMALE, LA RICCHEZZA DEL LESSICO, LA CAPACITÀ DI GESTIONEDEI TESTI VANNO INSEGNATE, MA SEMPRE ACCOMPAGNATE DALL’ATTENZIONE AI DIVERSI SCOPI  

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

SI CHIEDE DI SVILUPPARE NEGLI ALLIEVILE COMPETENZE PER L’INTERAZIONE COMUNICATIVA ORALE, PER LA COMPRENSIONE DELLALINGUA SCRITTA, PER LA PRODUZIONE DI TESTI SCRITTI ADEGUATI AI DIVERSI SCOPI E CONTESTICOMUNICATIVI.  

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

CIÒ SIGNIFICACHE LA SCUOLA HA IL COMPITO DI FORNIRE GLI STRUMENTI PER UNA COMPLETA PADRONANZADELLA MADRELINGUA, MA IN FUNZIONE COMUNICATIVA.  

COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

LA FORMULAZIONE RIMANDA DIRETTAMENTE AL SIGNIFICATO DELL’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA.  NON SI DICE “PADRONANZA DELLA LINGUA”, MA “COMUNICAZIONE”.

LINGUE E LINGUE STRANIERE

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Lingue straniere

Da "La Tecnica della Scuola" Imparare facilmente le lingue straniere? È dote innata Pasquale Almirante Se per molti sembra impossibile riuscire a imparare una seconda lingua, gli Scienziati del Montreal Neurological Institute della McGill University (Canada) hanno scoperto che l'apprendimento risulta più o meno facile a causa di differenze innate nel modo in cui le diverse parti del cervello 'parlano' tra di loro, riportano sul 'Journal of Neuroscience'. Le [...]

La pronuncia è spesso la causa per la quale ci vergogniamo di parlare una lingua straniera.

La pronuncia è spesso la causa per la quale ci vergogniamo di parlare una lingua straniera.

Indipendentemente dal fatto che la studiamo oppure già la sappiamo, ci vergogniamo lo stesso della nostra pronuncia. Non c’è una ricetta universale per imparare a parlare una lingua proprio come un madrelingua, per questo motivo vi presentiamo qualche consiglio che ve lo facilita:   Non pronunciare ogni parola separatamente Tante persone che studiano qualche lingua hanno tendenze di separare ogni parola. Parlare in questo modo suona esageratamente meccanico. [...]

Le lingue straniere si possono studiare nei vari modi, studiarle con il metodo di Krebs è la scelta migliore.

Le lingue straniere si possono studiare nei vari modi, studiarle con il metodo di Krebs è la scelta migliore.

Ecco 6 motivi: 1. Sei Tu a decidere dove studiare Vorresti studiare una lingua ma spesso ti trasferisci oppure viaggi? Non perdi niente, grazie alle nuove tecnologie puoi studiare senza dover fare gli intervalli. Il metodo creato da Emil Krebs è registrato in file .mp3 che puoi scaricare sui dispositivi come il cellulare oppure la chiavetta USB. In questo modo puoi studiare dove vuoi. Non necessiti neanche della connessione internet, perciò studi anche portando [...]

giornalisti italiani e lingue straniere

roba da accapponare la pelle, intanto inglesizzano tutto, anche il tedesco, poi i cognomi italianissimi dei francesi, loro li francesizzano, guai ai spagnoli e sudamericani se hanno una J nel mezzo, loro la pronunciano alla francese, e che dire dei nomi slavi, un orrore !! Non è che i giornalisti esteri siano molto meglio, ma i nostri li battono tutti, ogni giorno alla tv ne senti di tutti i colori, dal già noto tedeschissimo Michael Schumacher che in Italia [...]

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