Psyco robotico Robot svalvolato

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Salemi
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Salemi

Personaggi di Shin Chan

La scheda: Personaggi di Shin Chan

Voce principale: Shin Chan.
Questa è una lista dei personaggi del manga e anime Shin Chan.



Ragazzo mascherato:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ??????? (Akushon Kamen)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Editore: Futabasha
1ª app.: 1990
1ª app. in: Weekly Manga Action
Voce orig.: Tessh? Genda
Sesso: Maschio
Psyco robotico/Robot svalvolato:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ?????? (Kantam Robot)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Shinya Ohtaki
Sesso: Maschio
Gary/Ginnosuke Nohara:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ??? ?? (Ginnosuke Nohara)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voci orig.: Ginz? Matsuo (fino al 2001 per via della morte del seiyu) Ch? (dal 2001 in poi)
Voce italiana: Sergio Tedesco (entrambi i cicli di trasmissione italiana)
Sesso: Maschio
Parenti: Tsuru Nohara (moglie) Semashi Nohara (figlio) Hiroshi Nohara (figlio) Misae Koyama (nuora) Shinnosuke Nohara (nipote) Himawari Nohara (nipote)
Ruko:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ??? ?? (Moeko Sakurada)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voci orig.: Shoko Saito (1ª voce) Junko Hagimori (2ª voce)
Voci italiane: ? (Primo ciclo di trasmissione italiana, 1ª voce) Alessandra Korompay (Primo ciclo di trasmissione italiana, 2ª voce) Gilberta Crispino (Secondo ciclo di trasmissione italiana)
Sesso: Femmina
Parenti: Mr.Sakurada (marito) Nene Sakurada (figlia)
Keichi/Tigiuro Sotuodaogi:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ?? ?? (Jun'ichi Ishizaka)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Naoki Band?
Voce italiana: Simone Crisari
Sesso: Maschio
Parenti: Midori Yoshinaga (moglie) Momo ishizaka (figlio)
Keiko:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ??? ?? (Keiko Honda)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Minami Takayama
Sesso: Femmina
Parenti: Satoshi Honda (marito) Hitoshi Honda (figlio)
Miyuki/Chitelascia Saccascia:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ??? ?? (Nanako ?hara)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Sayuri
Sesso: Femmina
Parenti: Sizyuro ?hara (padre) Mrs.Yoshida (madre)
Junko:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ???? ??? (Micch? Hatogaya)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voci orig.: Fumie Kusachi (1ª voce) Makiko Ohmoto (2ª voce)
Voci italiane: ? (Primo ciclo di trasmissione italiana) Federica De Bortoli (Secondo ciclo di trasmissione italiana)
Sesso: Femmina
Parenti: Kokushi (Yoshirin) (marito)
Kokushi:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ???? ??? (Yoshirin Hatogaya)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Daisuke Sakaguchi
Sesso: Maschio
Parenti: Junko (Micchi) (moglie)
Fujita/Fokokomoto:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ?? (Kitamoto)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Reiko Suzuki
Sesso: Femmina
Bocciato Aquattroesami:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ?? (Yonr?)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce italiana: Paolo Vivio
Sesso: Maschio
Vorreidatte Nazzannata:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ?? ?? (?ya Nushiyo)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce italiana: ?
Sesso: Femmina
Parenti: marito senza nome (deceduto) figlia senza nome (deceduta)
Kawamura:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ??? ?? (Yasuo Kawamura)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Tomoko ?tsuka
Voci italiane: ? (Primo ciclo di trasmissione italiana) ? (Secondo ciclo di trasmissione italiana)
Sesso: Maschio
Maialino:
Universo: Shin Chan
Nome orig.: ???????? (Buriburizaemon)
Lingua orig.: Giapponese
Autore: Yoshito Usui
Voce orig.: Kaneto Shiozawa
Voci italiane: ? (Primo ciclo di trasmissione italiana) Roberto Stocchi (Secondo ciclo di trasmissione italiana)
Sesso: Maschio

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Ipse DIXIT: le ultime parole FAngose - I BOCCIATI, TUTTI PRIMI DELLA CLASSE !!!

Ipse DIXIT: le ultime parole FAngose - I BOCCIATI, TUTTI PRIMI DELLA CLASSE !!!

Il Presidente della Repubblica non si tocca: Di Battista e Di Maio straparlavano di Costituzione come fosse l'album delle Figurine Mira Lanza, con l'olandesina. NON TRANSIGO. Figuracce, invece, sono quelle di un Pd sconfitto, che critica l'esito del voto, ma non se stesso; che ha spogliato la sanità per intervento delle Regioni; che ha perso un milione di consensi agendo contro la scuola; che ha abolito l'articolo 18, insistendo, ancora adesso, sul fatto che [...]

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Calano i bocciati nelle scuole: la linea dura della Gelmini è stata un "flop"?

Diminuisce il numero delle bocciature ma i dati non vengono pubblicati? La "linea dura" della Gelmini è stata un flop? "oltre ad essere una donna insignificante,la germini e pure ipocrita......"

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Regione Toscana blocca il potenziamento di Firenze. Bocciate due mozioni dell'opposizione

Sfuma quindi la possibilità di dare un futuro all'aeroporto di Firenze e di pianificare per il momento un suo potenziamento. Ovviamente chi ne trae anche benefico in parte da questa cosa sono sia Pisa in primis, che in minor parte Bologna. La voce considerata Toscana sul movimento passeggeri che usa il Marconi è tra il 5 ed il 7%. Anche se con l'alta velocità prossima in funzione da Dicembre e con la nuova base Ryanair il flusso è probabilmente destinato a [...]

Rassegna stampa sulla severità di fine anno

Como: Liceo Classico - 19,6% rimandati a settembre (138/704) - bocciati 2,6% Lodigiano: a Mulazzano 7% non ammessi all'esame di terza media - Lodi Vecchio 10% (molti i bocciati per assenze) Roma: scuole medie - 20% di allievi "salvati" dal 6 rosso - 2% i bocciati      

Bocciati con una sola insufficienza

La nuova normativa prevede che uno solo 5 basterebbe per ripetere l'anno E i presidi inventano un voto che permette la promozione ma contiene un avviso  4 giugno 2009 Bocciati con una sola insufficienza. E alle medie si pensa al "sei rosso" Quasi 800 mila studenti sarebbero a rischio                                       .   I respinti potrebbero concretamente arrivare a quota 193 mila, tre volte rispetto al [...]

La resa dei conti

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FOTO: Personaggi di Shin Chan

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DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

TUTTAVIA, QUALORA SI DECIDESSE DI UTILIZZARLI, ESSIPERMETTONO DI AGGIUNGERE SFUMATURE ALLA VALUTAZIONE.  

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

L’USO DEI GRADI NON È ESSENZIALE AI FINI DELLA VALUTAZIONE DELLA COMPETENZA, PER LA QUALE SONO SUFFICIENTI I LIVELLI; 

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

I LIVELLI, QUINDI, CI CONSENTONO UNA VISIONE DINAMICA.   USANDO UNA METAFORA, POSSIAMODIRE CHE RAPPRESENTANO IL “FILM”, MENTRE I GRADI RAPPRESENTANO DEI FOTOGRAMMI.  

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

INFATTI RELATIVAMENTE ALLE COMPETENZE CHIAVE, NON È PENSABILE UN LIVELLO “ZERO” DICOMPETENZA, TALE DA NON POTERE ESSERE CERTIFICATO, PER ALLIEVI CHE COMUNQUE HANNO AFFRONTATO UN PERCORSO SCOLASTICO ED ESPERIENZIALE DI QUALCHE ANNO.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

I LIVELLI RISPONDONO A QUESTA ESIGENZA, PERCHÉ PRESCINDONO DALLA CLASSE O DALL’ETÀE DESCRIVONO LA PADRONANZA EFFETTIVAMENTE POSSEDUTA, A PARTIRE DAL LIVELLO PIÙ ELEMENTARE PENSABILE.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

IN QUESTO CASO, IN TEORIA, LA COMPETENZA NON SI DOVREBBE CERTIFICARE.   TUTTAVIA,TRATTANDOSI DI COMPETENZE RELATIVE A CAMPI IN CUI L’ALLIEVO CERTAMENTE SI È CIMENTATOFIN DALLA PIÙ TENERA ETÀ, È IMPENSABILE CHE EGLI NON POSSEGGA UN LIVELLO MINIMO DICOMPETENZA DA CERTIFICARE.  

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

IL FATTO È CHE, ALMENO PER QUALCHE COMPETENZA, CI POTREBBEROESSERE ALLIEVI CHE NON CONSEGUONO, A GIUDIZIO DEI DOCENTI, UN GRADO NEPPURE SUFFICIENTE.  

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

MOLTO SPESSOACCADE PROPRIO QUESTO, QUANDO LE SCUOLE STRUTTURANO, AD ESEMPIO PER CERTIFICARE LECOMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO, UNA SCALA FONDATA SUIGRADI, DESCRIVENDO IL GRADO SUFFICIENTE CON LE PRESTAZIONI MINIME CHE CI SI ATTENDONO PER QUELLA CLASSE.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

PERÒ, NELCASO IN CUI LA COMPETENZA DI UN ALUNNO NON RISULTASSE NEMMENO AL GRADO BASILARE, NON AVREMMO MODO DI CERTIFICARE COMUNQUE CIÒ CHE EGLI HA CONSEGUITO.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

IN GENERE,INFATTI, QUANDO SI DESCRIVONO LE COMPETENZE RIFERENDOSI AI GRADI, IL “BASILARE” VIENE DESCRITTO COME LA SOGLIA DI “SUFFICIENZA” ATTESA IN QUELL’ANNO SCOLASTICO.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

SE UTILIZZASSIMO SOLO I GRADI (BASILARE, ADEGUATO, AVANZATO, ECCELLENTE ECC.) ANCORATIA UN PRECISO MOMENTO CERTIFICATIVO (FINE SCUOLA PRIMARIA O FINE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO), IN REALTÀ FOTOGRAFEREMMO UNA SITUAZIONE STATICA;

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

QUALORA IO NON DIMOSTRASSI DI SAPER COMUNICARE IN INGLESE A LIVELLO B2, GLI ESAMINATORINON MI RILASCEREBBERO UNA CERTIFICAZIONE NEGATIVA, MA, CASOMAI, UNA CERTIFICAZIONE DI LIVELLO PRECEDENTE, CORRISPONDENTE ALLA MIA REALE PADRONANZA DELLA LINGUA.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

FACCIAMO ANCORA L’ESEMPIO DEL QCER: SE IO VOLESSI ACQUISIRE PRESSO LA CAMBRIDGEUNIVERSITY UNA CERTIFICAZIONE DEL MIO LIVELLO DI COMPETENZA IN INGLESE, ASPIRANDO AL LIVELLO B2, GLI ESAMINATORI MI SOTTOPORREBBERO ALLE PROVE PREVISTE PER TALE LIVELLO.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

PER QUESTO SIUSANO I LIVELLI AD ANDAMENTO VERTICALE ASCENDENTE: QUALORA UN ALLIEVO NON CONSEGUALA COMPETENZA ATTESA, GLI SI CERTIFICA QUELLA A UN LIVELLO INFERIORE, PUR SEMPRE POSITIVO, MA CHE DOCUMENTA COMPETENZE MENO STRUTTURATE RISPETTO A QUELLE ATTESE.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

QUANDO SI DICE CHE LA COMPETENZA HA SOLO ACCEZIONE POSITIVA, SI INTENDE CHE ESSADOCUMENTA SEMPRE CIÒ CHE L’ALUNNO SA, NON CIÒ CHE L’ALUNNO NON SA.  

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

È UNA PRESCRIZIONE CHE NON CONDIVIDIAMO EARGOMENTEREMO TALE CONVINZIONE NELLA PARTE DEDICATA ALLA VALUTAZIONE, TUTTAVIA LA NORMA VA RISPETTATA.

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

AI GRADI SONO ANCORATE LE ETICHETTE NUMERICHE, DA 6 A 10 (INFATTI LA COMPETENZAPUÒ AVERE SOLO ACCEZIONE POSITIVA), CHE CI PERMETTONO DI RISPETTARE – PER LA SCUOLASECONDARIA DI PRIMO GRADO – LA NORMATIVA DELLA L 169/2008 E DEL REGOLAMENTO SULLAVALUTAZIONE DPR 122/2009, I QUALI PRESCRIVONO CHE LA CERTIFICAZIONE DI COMPETENZA SIA ESPRESSA CON VOTAZIONE IN DECIMI. 

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

IL GRADO CI PERMETTE DI DIRE CHE L’ALLIEVO, ADESEMPIO, POTREBBE ESSERE COLLOCATO NEL LIVELLO NON CON UN GRADO ECCELLENTE, MACON UNO BASILARE, VICINO QUINDI AL LIVELLO, OPPURE, AL CONTRARIO, PROPRIO NELLA SUAPIENEZZA, OVVERO AL GRADO DI ECCELLENZA.  

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

COSÌ, UN ALUNNO DI TERZA MEDIA A CUI È STATO ATTRIBUITO ILLIVELLO DI PADRONANZA IN UNA DETERMINATA COMPETENZA, POTREBBE, IN REALTÀ, PERALCUNI ASPETTI DI ESSA, ESSERE MAGGIORMENTE ESECUTIVO, OPPURE MOBILITARE ALCUNE CONOSCENZE O ABILITÀ MENO STRUTTURATE. 

DAI TRAGUARDI PER LA FINE DEL PRIMO CICLO

SAPPIAMO CHE UN LIVELLO DI PADRONANZA PUÒ RAGGRUPPARE ALUNNI MOLTO DIVERSI TRALORO: IL GRADO CI PERMETTE DI DARE CONTO DI EVENTUALI DIFFERENZE, PUR SEMPRE NELL’AMBITO DELLO STESSO LIVELLO. 

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